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シリーズIV　調査による『学校評価』を活用する「選ばれる学校づくり」

①『学校評価』の基準となる「指標」の必要性

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シリーズ III　改めて『募集の本質』を考える――「選ばれる学校」と「選ばれない学校」の違いとは何か？

③高校生に「響く」コミュニケーションの方法とは

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シリーズ III　改めて『募集の本質』を考える――「選ばれる学校」と「選ばれない学校」の違いとは何か？

②「学校選び」のポジションについて

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シリーズ III　改めて『募集の本質』を考える――「選ばれる学校」と「選ばれない学校」の違いとは何か？

①「学校選び」のプロセスについて

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シリーズII　「2013全国専門学校共同入学者調査」からみる入学者の動向

④高校生は今、どんなメディアを通じて専門学校のことを知るのか？

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シリーズII　「2013全国専門学校共同入学者調査」からみる入学者の動向

③オープンキャンパスの実態～後編～

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シリーズII　「2013全国専門学校共同入学者調査」からみる入学者の動向

②オープンキャンパスの実態～前編～

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シリーズII　「2013全国専門学校共同入学者調査」からみる入学者の動向

①調査実施のご報告

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シリーズI　高校生からみた「学校の価値」

⑦「学校の価値」は，いつどうやって伝わっているのか：「価値」が伝わるメカニズムと「３つの視点」

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シリーズI　高校生からみた「学校の価値」

⑥「学校の価値」は，いつどうやって伝わっているのか：「学校選び」のプロセスと入学理由

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シリーズI　高校生からみた「学校の価値」

⑤なぜ彼らはあなたの学校に入学したのか：入学理由からみえる「学校の価値」～コメント編～

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シリーズI　高校生からみた「学校の価値」

④なぜ彼らはあなたの学校に入学したのか：入学理由からみえる「学校の価値」～後編～

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